Вернуться ко всем событиям

Запуск IAU Horizons — В фокусе: переосмысление высшего образования?

В ходе вебинара IAU представила 27-й том № 1 журнала «IAU Horizons» и пригласила четырех авторов принять участие в дискуссии о том, что стоит на кону в будущем высшего образования.

Чтобы обогатить и развить дискуссию о будущем высшего образования, мы задали следующие вопросы:

  • Что, по их мнению, является важным для будущего высшего образования?

  • Какие ключевые возможности следует использовать?

  • Какие ключевые проблемы необходимо решить? И, наконец,

  • Нужно ли нам переосмыслить высшее образование?

Модераторы:

Хиллигье Вант'Ланд, доктор наук, IAU, генеральный секретарь

Трин Йенсен, менеджер по высшему образованию и цифровой трансформации, публикациям и мероприятиям

Докладчики:

  • Киёси Ямада, ректор Университета Токай, Япония

  • Фадло Р. Кури, президент Американского университета Бейрута, Ливан

  • Кара Эйтчисон, президент и вице-канцлер Кардиффского метрополитенского университета, Уэльс, Великобритания

  • Исаак Олусола Фаджана, проректор Национального университета Лесото, Лесото

WHEC2022

Тема третьей Всемирной конференции ЮНЕСКО по высшему образованию (WHEC2022): «Переосмысление высшего образования для устойчивого будущего».

В концептуальной записке конференции представлен сложный контекст, в котором работают высшие учебные заведения по всему миру. Этот контекст характеризуется быстро меняющейся экономикой, серьезными экологическими проблемами и стремительным развитием технологий.

Предполагается, что необходимо новое видение, переосмысление того, что будет означать высшее образование в будущем и для будущего общества. Поэтому ЮНЕСКО формулирует дискуссию вокруг следующих вопросов: Если бы высшее образование и университет появились сегодня:

  • Как бы они выглядели?

  • Кто будет участвовать и завершит свое высшее образование?

  • Как будут учиться участники?

  • Где они будут учиться?

  • Какие знания, навыки, компетенции и ценности им необходимо развить, чтобы работать, стать гражданами мира и жить достойно?

  • Что включают в себя значимые исследования и производство знаний?

  • Кто будет руководить этими изменениями: руководители учреждений, политики, исследователи, студенты, профессора, работодатели, лидеры сообществ, группы гражданского общества?

Смотрите запись здесь, на странице IAU в YouTube.

Предыдущий
Предыдущий
12 апреля

Какое будущее ждет высшее образование в мире после пандемии?

Далее
Далее
12 мая

Как пандемия влияет на будущее высшего образования?