Вернуться ко всем событиям

Геополитика искусственного интеллекта: каковы последствия для высшего образования?

В рамках серии лекций ЮНЕСКО и IAU на тему «Академическая совесть и искусственный интеллект» в этом выпуске мы приветствуем Рэйчел Адамс, основательницу и генерального директора Глобального центра по управлению искусственным интеллектом, которая поделится своими размышлениями о динамике власти, определяющей развитие искусственного интеллекта, и рассмотрит, как университеты могут способствовать разнообразию, равенству и международному сотрудничеству.

Академическая совесть и искусственный интеллект

Эта инициатива основана на приверженности МАС и ЮНЕСКО поддержке инклюзивной, этичной и ориентированной на человека цифровой трансформации в образовании. Она следует за принятием Рекомендации ЮНЕСКО по этике искусственного интеллекта (2021 г.) и направлена на изучение меняющейся роли университетов в формировании, понимании и реагировании на глубокие изменения, вызванные ИИ в области производства знаний, обучения, управления и этики.

О цикле лекций
Предыдущий
Предыдущий
24 ноября

Глобальная конвенция о высшем образовании: роль высших учебных заведений

Далее
Далее
4 декабря

Интернационализация в процессе трансформации: Интерактивный анализ INILAT и AIU о тенденциях и возникающих сценариях в Латинской Америке