Генеративный искусственный интеллект (
)
Быстрый рост генеративного ИИ вызвал серьезные вопросы для высших учебных заведений - от утопических видений до антиутопических опасений. Чтобы лучше понять, что поставлено на карту, IAU способствует глобальному диалогу о влиянии генеративного ИИ на высшее образование, предоставляя различные возможности для обмена мнениями и размышлений.
Хотя нет однозначных ответов на сложные вопросы, возникающие в связи с технологическим прогрессом, особенно в связи с тем, что он ставит под сомнение наше понимание того, что значит быть человеком в мире, который становится все более цифровым, IAU стремится объединить коллективный интеллект сообщества высшего образования. Вместе мы нацелены на изучение, исследование и формирование использования генеративного ИИ таким образом, чтобы поддерживать человеческие ценности и служить общему благу.
Академическая совесть и искусственный интеллект
Серия будет состоять из шести онлайн-эпизодов с переводом на английский и французский языки. В каждом эпизоде один основной докладчик будет выступать в течение 20 минут, после чего состоится модераторская беседа с участием выбранных дискуссантов и открытая сессия вопросов и ответов с аудиторией. Такой формат призван способствовать диалогу и обмену мнениями с учетом различных точек зрения между регионами и дисциплинами.
В серии будут рассмотрены как влияние ИИ на высшее образование, так и вклад университетов в развитие ИИ. Вместо того, чтобы сосредоточиться на конкретных примерах использования, в каждой серии будет использоваться принципиальный, перспективный подход для рассмотрения более широких тенденций и дилемм, в том числе:
Серия лекций МАС-ЮНЕСКО
ЮНЕСКО и Международная ассоциация университетов (МАУ) рады объявить о запуске серии онлайн-лекций по искусственному интеллекту и высшему образованию. Серия начнется 11 сентября 2025 года и продлится шесть месяцев.
Эта инициатива основана на приверженности МАС и ЮНЕСКО поддержке инклюзивной, этичной и ориентированной на человека цифровой трансформации в образовании. Она следует за принятием Рекомендации ЮНЕСКО по этике искусственного интеллекта (2021 г.) и направлена на изучение меняющейся роли университетов в формировании, понимании и реагировании на глубокие изменения, вызванные ИИ в области производства знаний, обучения, управления и этики.
Как искусственный интеллект влияет на человеческое познание и педагогику?
Четверг, 11 сентября, 16:30 – 17:30 (CEST)
С Дунканом Х. Причардом, профессором философии Калифорнийского университета
Изучите, как ИИ влияет на то, как мы думаем, учимся и преподаем, и рассмотрите последствия для критического мышления и образовательной практики.ИИ и знания: противоречия между общественным благом и коммерциализацией
Среда, 15 октября, 13:00–14:00 (CEST)
С участием Пола Тиямбе Зелезы, профессора африканистики Говардского университета
Рассмотрим роль ИИ в формировании доступа к знаниям и владении ими, а также обсудим ответственность высшего образования за сохранение знаний как общественного блага.Геополитика искусственного интеллекта: каковы последствия для высшего образования?
Вторник, 25 ноября, 13:00–14:00 (CET)
С Рэйчел Адамс, основателем и генеральным директором Глобального центра по управлению ИИ
Поразмышляйте о динамике власти, определяющей развитие ИИ, и рассмотрите, как университеты могут способствовать разнообразию, равенству и международному сотрудничеству.Этика и стандарты искусственного интеллекта: баланс между универсальностью и разнообразием?
Пятница, 12 декабря, 13:00–14:00 (CET)
С Питером-Полом Вербеком, профессором философии и этики науки и технологий Амстердамского университета
Обсудите противоречия между глобальными рамками ИИ и разнообразными академическими и культурными ценностями.Влияние искусственного интеллекта на окружающую среду
(Дата и спикеры будут подтверждены в ближайшее время)
Обсуждение экологического следа искусственного интеллекта и роли университетов в содействии ответственным и устойчивым инновациям.Высшее образование как катализатор развития ИИ: наращивание потенциала, продвижение научных исследований и этическое управление
(Дата и спикеры будут подтверждены в ближайшее время)
Рассмотрите, как университеты могут формировать будущее ИИ посредством развития талантов, междисциплинарных исследований и принципиального лидерства.
Эта серия лекций является частью более широких усилий МАС и ЮНЕСКО по оказанию поддержки государствам-членам и университетам в процессе цифровой трансформации высшего образования при одновременном укреплении академической свободы, этики и инклюзивного развития.
IAU Horizons: Университеты и взаимодействие человеческого интеллекта и генеративного ИИ
Широкое распространение генеративного ИИ подняло множество вопросов, которые должны решить высшие учебные заведения, охватывающих широкий спектр видений от утопических идеалов до антиутопических сценариев. Чтобы пролить свет на то, что поставлено на карту для высшего образования, раздел «В фокусе» этого выпуска IAU Horizons посвящен университетам и взаимодействию между человеческим интеллектом и генеративным ИИ.
Вебинар IAU: Кто думает: роль генеративного ИИ в высшем образовании
Генеративный ИИ покорил мир с момента запуска OpenAI ChatGPT-3 в ноябре 2022 года. Генеративный ИИ характеризуется способностью генерировать контент, похожий на человеческий, на основе моделей глубокого обучения в ответ на запросы. Существует множество мнений о том, как это повлияет на высшее образование: от необходимости ограничить его использование в целях защиты высшего образования до принятия этого инструмента как средства для его улучшения.
В этом вебинаре докладчики из разных регионов поделились своими взглядами и мнениями и обсудили, как генеративный ИИ изменит высшее образование. Какие проблемы необходимо решить и какие возможности можно использовать для улучшения качества высшего образования?
Визит в учреждение по вопросам искусственного интеллекта
20-21 августа 2025 года Пекинский педагогический университет (BNU) в Китае принимал участников визита в учреждения 2025 года. Университет приветствовал членов IAU, чтобы поделиться своим обширным опытом в использовании искусственного интеллекта (ИИ) для преобразования высшего образования. Во время пребывания в Пекине участники визита провели плодотворный обмен мнениями по вопросам образования с использованием ИИ, изучив инновационные подходы к преподаванию, научному сотрудничеству, развитию талантов и интеграции новых технологий в различных дисциплинах.