Пандемия COVID-19 оказывает огромное влияние на высшее образование. Во многих странах мира закрыты университетские городки, а преподавание переведено в онлайн-режим. Процесс интернационализации значительно замедлился. Несмотря на эти вызовы, вузы отреагировали позитивно, зачастую внедряя новые решения для продолжения преподавания, научных исследований и оказания услуг обществу.

Интернационализация высшего образования развивалась практически во всем мире, но с разной скоростью и по-разному. В основном этот процесс начали высшие учебные заведения, расположенные в западном мире. Концепция интернационализации также была теоретически обоснована и обсуждалась в основном западными учеными, и так продолжается до сих пор. С самого начала географические неравенства были очевидны в процессе интернационализации, от ее теоретической концепции до практического применения.

Чтобы лучше понять, как COVID-19 повлиял на высшее образование, и изучить первые меры, которые приняли вузы по всему миру в ответ на кризис, Международная ассоциация университетов (IAU) запустила глобальный опрос о влиянии COVID-19 на высшее образование во всем мире.

В данной статье представлены размышления о результатах 5-го глобального опроса IAU, которые помогут понять, в какой степени интернационализация высшего образования стала стратегическим процессом в высших учебных заведениях (ВУЗах) по всему миру. Результаты опроса, по-видимому, указывают на то, что стратегический подход к интернационализации действительно распространен в большинстве вузов. Хотя результаты обнадеживают, они показывают, что в области финансовых ресурсов, мониторинга и оценки еще есть возможности для улучшения. Они также указывают на риск увеличения неравенства между вузами.

До недавнего времени интернационализация высшего образования в основном рассматривалась как самоцель. Однако в последние несколько лет ситуация значительно изменилась, и интернационализация теперь рассматривается как средство повышения качества образования и научных исследований, а также достижения более широких социальных целей.

«Неравенство» — это слово, которое в последнее время доминирует в публичном дискурсе, в основном в связи с его экономическим значением, то есть неравенством доходов и богатства, но также и в контексте социального и образовательного неравенства. Многие исследователи и организации по всему миру занимаются проблемой неравенства, и его сокращение внутри стран и между ними является одной из целей Организации Объединенных Наций в области устойчивого развития (ЦУР 10).